Face au défi persistant de l’exclusion scolaire, le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Armand Kuyema Natta, a lancé ce mardi, les ateliers départementaux de vulgarisation de la Stratégie de Renforcement des Alternatives Éducatives (SRAE) 2026-2030. Une nouvelle stratégie qui vise à améliorer la prise en charge des enfants hors du système éducatif formel.

Les ateliers de vulgarisation ont pour ambition de familiariser les acteurs déconcentrés et décentralisés de l’éducation avec les orientations de ce document stratégique afin de susciter une mobilisation accrue autour de la problématique des enfants non scolarisés et des abandons scolaires précoces. « C’est une occasion unique de découverte et d’appropriation d’un document de référence qui définira désormais l’approche d’intervention du ministère dans le domaine des alternatives éducatives au Bénin », a souligné le Ministre de l’Enseignement Maternel et Primaire.

Depuis plusieurs années, le Bénin multiplie les efforts pour offrir une seconde chance aux enfants déscolarisés ou n’ayant jamais fréquenté l’école. Avec l’appui de partenaires techniques et financiers, notamment la Coopération suisse, le Programme d’Appui à l’Éducation et à la Formation des Enfants Exclus du système éducatif formel (PAEFE) est mis en œuvre depuis 2017 dans plusieurs localités du nord du pays.

Grâce à ce programme, des centres BARKA ont vu le jour dans les départements du Borgou, de l’Alibori, de l’Atacora et de la Donga. Ces structures permettent à des milliers d’enfants exclus du système classique de retrouver le chemin de l’apprentissage et de préparer leur réinsertion scolaire ou professionnelle.

Pour consolider les acquis du programme et renforcer son impact, le Ministère a donc élaboré la Stratégie de Renforcement des Alternatives Éducatives (SRAE) pour la période 2026-2030. Cette nouvelle stratégie dépasse le simple cadre technique. Pour Gabriella Spirli, directrice de la coopération suisse au Bénin, elle constitue un instrument de justice sociale garantissant à chaque enfant l’accès à son droit fondamental à l’éducation.

La SRAE se présente ainsi comme un levier important pour l’atteinte de l’Objectif de Développement Durable n°4 relatif à une éducation inclusive, équitable et de qualité, en tenant compte des réalités locales et des besoins spécifiques des communautés.