Au terme de trois jours de travaux, la troisième session de l’Assemblée consultative du Conseil National de l’Éducation (CNE) s’est achevée vendredi 7 août 2026 sur une conviction partagée : le développement du Bénin passe aussi par une meilleure promotion des sciences et des technologies auprès des jeunes.

Réunis en ateliers, les participants ont dressé un état des lieux des difficultés qui limitent encore l’orientation des élèves vers ces disciplines. Parmi les principaux obstacles identifiés figurent l’insuffisance des infrastructures, l’inadéquation de certaines formations des enseignants, la faible collaboration entre établissements, entreprises et centres de recherche, mais aussi les perceptions sociales parfois peu valorisantes de ces filières.

Face à ces défis, les travaux ont permis de dégager plusieurs recommandations ; notamment la création de partenariats durables entre les établissements d’enseignement, les entreprises et les centres de recherche, ainsi que la mise en place de mécanismes institutionnels de suivi et d’évaluation. Le renforcement de la formation initiale et continue des enseignants figure également parmi les priorités. Des dispositifs d’incitation à destination des élèves et des familles sont par ailleurs proposés afin de favoriser une meilleure orientation vers les sciences et les technologies.

À la clôture de la session, le président du Conseil National de l’Éducation, Noël Ahonangnon Gbaguidi, s’est engagé à veiller, dans la mesure de ses pouvoirs, à leur mise en œuvre.

Le développement de filières scientifiques et technologiques apparaît désormais comme une priorité pour mieux préparer les compétences dont le pays aura besoin pour accompagner sa transformation économique et technologique.