Dans le cadre de la mise en œuvre de la Stratégie nationale de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP), plusieurs réformes sont actuellement en cours au Bénin. La Ministre des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle, a ainsi effectué une visite sur les sites des Lycées Techniques Agricoles (LTA) de Djougou et Natitingou, les 3 et 4 juin 2025. Cette mission de terrain vise à évaluer les infrastructures existantes et à partager les perspectives liées aux réformes en cours dans le secteur de la formation agricole.

Lors de sa tournée dans les départements de la Donga et de l’Atacora, la Ministre Véronique Tognifodé a constaté l’état des infrastructures et des équipements techniques en place, tout en échangeant avec les parties prenantes locales. Ces échanges visaient à recueillir leurs attentes et suggestions, afin de mieux orienter les actions gouvernementales.

Cependant des efforts sont déjà engagés dans le recrutement et la formation de nouveaux enseignants. « Je suis venue vous rassurer que les travaux de construction vont bientôt démarrer dès que l’Agence de Construction des Infrastructures du Secteur de l’Éducation (ACISE) aura recruté les entreprises de travaux et les bureaux de contrôle ». Les futurs établissements seront construits selon un nouveau modèle, avec un financement combiné du budget national et des partenaires techniques et financiers. À Tchaourou, par exemple, la reconstruction complète du Lycée Technique et Professionnel est prévue, grâce à un financement de la Banque africaine de développement.

Par ailleurs, elle a salué l’implication des communes et communautés locales, qui ont contribué à la mise à disposition de terres dans le cadre du programme de création de 30 nouveaux LTA à travers le pays. « L »État a montré sa volonté d’avoir un EFTP de qualité flexible et qui répond aux besoins en compétences du marché. Pour illustration, les actions de recrutement et de formation de nouveaux enseignants sont déjà engagées », a-t-elle précisé. En rappelant aussi la volonté de l’État de disposer d’un système d’EFTP de qualité, adapté aux besoins du marché de l’emploi.

Ces réformes témoignent d’une volonté politique de structurer durablement la formation technique agricole, afin de mieux préparer les jeunes aux réalités du secteur agro-économique.