La Réunion mondiale sur l’Éducation qui s’est tenue Brésil, du 31 octobre au 1er novembre 2024 a connu la participation du Ministre béninois en charge de l’éducation Salimane Karimou.  Organisée par l’UNESCO, elle vise à favoriser un dialogue multilatéral, interdisciplinaire et multipartite reconnaissant le rôle de l’éducation comme facteur d’égalité sociale et comme moteur du développement durable. La présence du Bénin à cette réunion démontre, la dynamique de modernisation et surtout de développement de son système éducatif. 

« Leadership et gouvernance dans l’éducation », c’est le panel au cours duquel le Ministre béninois Salimane Karimou, a fait des apports pour l’amélioration du système. Les échanges menées en présence des gouvernements et des acteurs non étatiques, ont permis de  déterminer des stratégies en vue  d’accélérer la mise en œuvre du Programme 2030 tout en respectant l’ambition de transformation de l’éducation.

À propos, un accent particulier a été mis sur la formation des enseignants qui sont les principaux maillons de la chaîne. Leur formation permet de les doter de notions pédagogiques convenables afin de faciliter leur mission. Une mission dans laquelle leurs apprenants doivent être perçus avant tout comme des collaborateurs dans la dynamique de l’approche par compétences, rendant la transmission du savoir plus aisée et participative. Il revient à chaque partie concernée, dans la chaîne d’éducation, de jouer son rôle pour le bon fonctionnement du système.

L’éducation a un coût. Cependant, il faut une collaboration nationale et internationale pour relever les défis y relatifs selon le Ministre. La prochaine génération de dirigeants, doit former un type d’apprenants résilients, entreprenants pour trouver une solution au manque d’emploi.

Par ailleurs, certains ministres sud américains, en charge de l’éducation, ont  sollicité la coopération et l’expertise du Bénin dans le projet d’introduction du français dans leur système éducatif formel. Des Experts béninois pourraient donc, être conviés à la conception et à l’élaboration des curriculas y afférents.